ESPACES URBAIN
La Minoterie est un espace de création jeune public et d'éducation artistique à Dijon. Le bâtiment est d'anciennes halls militaire réhabilité par l'Atelier Correia.
La Minoterie est un espace de création jeune public et d'éducation artistique à Dijon. Le bâtiment est d'anciennes halls militaire réhabilité par l'Atelier Correia.
SCÉNOGRAPHIE URBAINE
LA MINOTERIE
Projet DNSEP
Dijon
DNSEP 2018
La Minoterie, espace d’expérimentation et de recherche autour des créations jeunes public et de l’éducation artistique est située au cœur du projet d’aménagement urbain « Grand Sud », à Dijon.
En 2016, l’équipe de la Minoterie a lancé un appel à projet pour concevoir un aménagement qui permet d’« habiller et habiter » le parvis. Leur souhait était de créer un lien entre les habitants et la Minoterie.
J'ai conçu 2 projets pour cet espace: Un pour mon diplôme de Master, où j'ai décidé d'imaginer un aménagement sans contraintes de normes et de budget et un second avec les différentes contraintes. (voir ci-dessous)
Mon projet de diplôme consiste à créer un aménagement attractif de jeux et de rencontres pour les enfants et toutes les générations. Un parcours scénographique reprend l’histoire de la minoterie (traitement de la farine) et des moulins. Les enfants et accompagnateurs peuvent jouer dans différents ateliers de jeux, comme « le moulin des minots », « la minoterie des minots »,...
De plus, ils peuvent venir créer leurs parcours de jeux grâce à des pochoirs au sol. Cela apporte un aspect évolutif et la participation des enfants pour le projet.
SCÉNOGRAPHIE URBAINE
LA MINOTERIE
Projet Réel
Dijon
Concours 2016 et réalisation 2018
Pour le projet réel j'ai dû penser un aménagement plus simple et qui rentre dans le budget alloué par la commission de quartier.
L’aménagement, ludique pour les enfants et les adultes inspirés du théâtre ambulant, du théâtre traditionnel est comme une grande scène de spectacle, où les habitants sont les acteurs.
L’aménagement se compose d’un espace repos pour prendre une pause goûté, d’une scène avec un décor où l’on peut jouer aux acteurs et une zone de gradins aménagés avec des assises en bois pour contempler le spectacle du parvis.
Les espaces sont pensés pour être évolutifs en fonction des besoins des usagers ou de la Minoterie.
D’autres modules viendront s’ajouter au fil du temps.
Une fresque et des parcours tracés au sol sont attendus pour le printemps prochain !
RÉALISATION (septembre 2018)
MÉMOIRE
LA PLACE DE L'ENFANT DANS LA VILLE
En France et en Europe de 1900 à aujourd'hui
Mémoire DNSEP 2017
L’urbanisme aujourd’hui, en France, peine à concevoir des espaces pour que l’enfant puisse s’épanouir par le jeu, en contact avec les autres générations. Les espaces qui leurs sont destinés restent ségrégués, stéréotypés et standardisés.
Historiquement, certains concepteurs (architectes, urbanistes, paysagistes) avaient imaginé des espaces de jeux intégrés à la ville comme Aldo Van Eyck. Cependant, aujourd’hui, les dangers de la ville (l’automobile en particulier) engendrent la peur et une sécurité parfois excessive des espaces de la ville (normes et standardisation).
L’espace urbain a pourtant un rôle inestimable pour la société. Il mêle les générations, créer des liens, des rencontres et regroupe plusieurs disciplines comme le travail, l’habitat, les loisirs et les flux de circulation. Nous devons donc sortir du schéma standard, déjà existant pour redonner une place à l'enfant dans la ville.
"Après tous les enfants, c'est la pépinière de l'avenir!" Françoise Dolto, L'enfant dans la ville, 1998.
Mémoire DNSEP 2017
Mémoire DNSEP 2017
Mémoire DNSEP 2017
MICRO ARCHITECTURE
JOUER ET DEJOUER LES NORMES
Dijon
Projet de DNAP 2015
Ce projet de micro architecture a pour but de répondre à des besoins et des aspirations de notre société en mutation et particulièrement ceux des enfants.
L’architecture vient se greffer à l’espace du Parc Drapeau à Dijon. L’environnement et les fonctions de jeux définissent la forme de l’architecture et permettent d’engendrer un espace différent des aires de jeux déjà existantes. A la sortie de l’école (proche du parc), les enfants vont pouvoir venir se détendre, s’amuser, se défouler et prendre le goûter avec leurs camarades, sa famille… C’est un lieu collectif intergénérationnel où l’enfant peut s’approprier et détourner les éléments de l’architecture.
Vue en plan (espace intérieur)
Vue en plan (espace intérieur)
MOBILIER URBAIN MOBILE
GOÛTER PARTAGÉ
Dijon
Projet de DNAP 2015
Ce projet est tourné vers un service pour les enfants. Ils ne peuvent pas tous prendre le goûter ou manger sainement et varié par manque de temps ou d’économies.
J’ai donc imaginé du mobilier mobile, qui offre un goûter rapide et sain dans l’enceinte de l’école.
L’idée est de créer un moment de médiation, de découverte, et de détente.
Il est possible de déplacer le mobilier hors de l’enceinte scolaire pour des événements ce qui permet une perméabilité entre l’école et la ville.
Élévation de face
De gauche à droite: Remorque carte, présentoir céréales, présentoir produits laitiers, présentoir fruits.
Élévation de face
GRAPHISME URBAIN
JOUER DANS LA VILLE
Dijon
Projet de DNAP 2015
L’enjeu de ce projet est de créer un espace de jeu au sens large, autant à l’échelle du quartier que celle de la ville.
J’ai choisi de créer des espaces de jeux qui ne sont pas matérialisés mais qui donnent à jouer spontanément. Pour laisser libre court à l’imagination des enfants, j’ai pensé un principe graphique dans la ville, composé d’un alphabet de formes, peintes sur des éléments propices aux jeux comme des murs, des recoins, des escaliers, des petites places, des allés,...
L’enfant va pouvoir créer ses parcours et prendre par à la ville qui l’entoure.
Intervention dans l'espace public Rue Henri Chrétien, Dijon, 2015
Intervention dans l'espace public Rue Henri Chrétien, Dijon, 2015
Idée de parcours, Grésilles, Dijon
Intervention dans l'espace public Rue Henri Chrétien, Dijon, 2015